Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde düzenlenen "Yapılandırmacılık" konulu sunumda konuşan E.Ü. Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Yrd. Doç Dr. Bünyamin Yurdakul, yapılandırmacılığın etkin öğrenmeyi temel alan bir yaklaşım olduğunu söyledi. "Yapılandırmacı anlayışta öğrenci neden öğrenmesi gerektiğinin bilincinde olmalıdır" diyen Yrd. Doç. Dr. Yurdakul, "Bir bilgiyi niçin öğrendiğini bilmeyen öğrencide öğrenme faaliyeti etkin olarak gerçekleşmez" görüşünü dile getirdi. Yapılandırmacı modeli temel alan eğitimde öğretmene büyük rol düştüğünü anlatan Yrd. Doç. Dr. Yurdakul, "Herşeyden önce öğrenci öğrenme ihtiyacı hissetmelidir. Bu noktada öğretmene büyük görev düşer. Öğretmenin öğrenciye yaklaşım tarzı ısrarcı değil öğrenciyi o konuyu merak etmesi için teşvik edici olmalıdır. Öğretmeninin tavrı sayesinde konuyu öğrenmek için istek duyan öğrencide etkin öğrenme gerçekleşecektir" diye konuştu. Yapılandırmacılığın eğitimde uygulanabilmesi için onun felsefesini anlamak gerektiğinini vurgulayan Yrd. Doç. Dr. Yurdakul, "Yapılandırmacılığın uygulanabilmesi için kültürel bir taban olmalıdır. İlerlemeci unsurların olduğu geleneksel eğitimden sonra yapılandırmacı eğitime geçilmelidir. Bu sayede etkin öğrenmede verimliliğin artması sağlanabilir" dedi. (Ege Ajans)